Uso de las técnicas grupales en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de informática en el instituto tecnológico superior Ismael Pérez Pazmiño en el periodo lectivo 2013-2014 de la ciudad de Machala.

Abstract

Los procesos docentes han sido siempre objeto de estudio e investigación por parte de filósofos, pedagogos, psicólogos y otros investigadores que se han interesado por encontrar algunas teorías y principios que permitan el mejoramiento de la tarea más sublime como es la educación. Los aprendizajes que se alcanzan siempre están matizados de la interacción con los demás. Sin embargo, en los centros educativos parecería que se ha venido viviendo procesos tradicionales y mecánicos de enseñanza que no han permitido a los estudiantes esa interacción con sus pares que es la que deja aprendizajes significativos. Esta investigación describe lo referente al “uso de las técnicas grupales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de informática en el Instituto Tecnológico Superior “Ismael Pérez Pazmiño”. Con ello, se da respuesta a cuatro interrogantes: el tipo de técnicas grupales que priman como son las tradicionales, las consecuencias de trabajar con grupos numerosos, los escasos recursos que incorpora el docente y el bajo nivel de éxito alcanzado. Con los resultados obtenidos se plantea una propuesta de mejoramiento en el uso de técnicas grupales en el proceso enseñanza aprendizaje.