Aplicación de estrategias metodológicas en el proceso de la pre-escritura en el primer año de educación básica en la escuela Sulima García Valarezo del cantón Machala, periodo lectivo 2012-2013.

dc.contributor.advisorAguirre Carrión, Carlos
dc.contributor.authorMachuca Quevedo, Janeth del Rocío
dc.date.accessioned2016-11-16T19:49:47Z
dc.date.available2016-11-16T19:49:47Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionThe investigative process allowed to conclude the importance of the application of strategies in the process of pre-writing in the first year of basic education, taking into account that the child at 4 and 5 years needs to have well defined coordinates And stable.es_ES
dc.description.abstractEl proceso investigativo permitió llegar a la conclusión de la importancia de la aplicación de estrategias en el proceso de la pre-escritura en el primer año de educación básica, tomando en cuenta que el niño a los 4 y 5 años necesita contar con coordenadas bien definidas y estables.es_ES
dc.format.extent96 p.es_ES
dc.identifier.citationMachuca Quevedo, J. RC. (2014). Aplicación de estrategias metodológicas en el proceso de la pre-escritura en el primer año de educación básica en la escuela Sulima García Valarezo del cantón Machala, periodo lectivo 2012-2013 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherTUACS-2014-EIP-CD00445
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7490
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectAPLICACIONes_ES
dc.subjectESTRATEGIAes_ES
dc.subjectPROCESOes_ES
dc.subjectEDUCACIONes_ES
dc.titleAplicación de estrategias metodológicas en el proceso de la pre-escritura en el primer año de educación básica en la escuela Sulima García Valarezo del cantón Machala, periodo lectivo 2012-2013.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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