Metodología didáctica para la enseñanza activa en el proceso de graficar un sólido a partir de sus vistas

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dc.contributor.authorFlores Romero, Iván Mauricio
dc.date.accessioned2016-04-11T15:55:21Z
dc.date.available2016-04-11T15:55:21Z
dc.date.issued2015-11-23
dc.descriptionUntil a few years ago the traditional thing in the education of the forms of graphical representation was the representation of the perception of the reality concentrated in objects based on the two-dimensional system or 2D, that is to say they were focused principally in projections in the plane, leaving the construction behind by the end in 3D of the drawing, which is the global form of the volumetric representation of the reality.es_ES
dc.description.abstractHasta hace unos años lo tradicional en la enseñanza de las formas de representación gráfica era la representación de la percepción de la realidad concentrada en objetos basados en el sistema bidimensional o 2D, es decir estaban enfocadas principalmente en proyecciones en el plano, rezagando para el final la construcción en 3D del dibujo, la cual es la forma global de la representación volumétrica de la realidad.es_ES
dc.format.extent15 p.es_ES
dc.identifier.citationFlores Romero, I. M. (2015). Metodología didáctica para la enseñanza activa en el proceso de graficar un sólido a partir de sus vistas (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherECUACS-2015-FIM-CD00310
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3908
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectMETODOLOGIAes_ES
dc.subjectENSEÑANZA ACTIVAes_ES
dc.subjectSOLIDOes_ES
dc.titleMetodología didáctica para la enseñanza activa en el proceso de graficar un sólido a partir de sus vistases_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES

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