Ilustrar el desarrollo de las capacidades físicas coordinativas mediante la práctica de la gimnasia rítmica en la etapa escolar.

dc.cedula0705455061es_ES
dc.contributor.authorRuiz Leon, Jean Marcos
dc.date.accessioned2017-10-20T14:25:39Z
dc.date.available2017-10-20T14:25:39Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente trabajo se lo ha realizado porque es de gran importancia en el desarrollo integral de los alumnos y alumnas tanto físico, como psíquico, social y deportivo, como también en la preparación de los docentes de educación física para lograr una mejor enseñanza de la Gimnasia rítmica, ya que es un deporte dinámico y grupal. Además, está encaminado a mejorar la enseñanza de la gimnasia rítmica desde la etapa escolar, y su valor está en la planificación y ejecución de técnicas deportivas que contribuyan de una forma eficaz y eficiente al progreso de la resistencia física de los niños. La gimnasia rítmica, de manera global, es idóneo para aumentar y desarrollar en los niños, todas sus capacidades físicas coordinativas y habilidades, que les permiten adaptarse con destreza a la sociedad en donde habitan.es_ES
dc.emailJmruizl_est@utmachala.edu.eces_ES
dc.format.extent24 p.es_ES
dc.identifier.citationRuiz Leon, Jean Marcos (2017). Ilustrar el desarrollo de las capacidades físicas coordinativas mediante la práctica de la gimnasia rítmica en la etapa escolar (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherECUACS-2017-CUF-DE00022
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/11832
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectGIMNASIA RITMICAes_ES
dc.subjectEDUCACION FISICAes_ES
dc.subjectLESIONes_ES
dc.subjectDEPORTEes_ES
dc.titleIlustrar el desarrollo de las capacidades físicas coordinativas mediante la práctica de la gimnasia rítmica en la etapa escolar.es_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES
dc.utmachtitulacion.titulacionExamen complexivoes_ES

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