Uso de la herramienta Applet Descartes como técnica de aprendizaje para la asignatura de matemáticas en primero de bachillerato.

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dc.contributor.authorRomero Maldonado, Juana Victoria
dc.date.accessioned2016-04-04T16:39:50Z
dc.date.available2016-04-04T16:39:50Z
dc.date.issued2015-11-20
dc.descriptionThe underachievement of Freshmen High School, the school " Ochoa Leon " Pasaje Canton, in the course Mathematics, concerned authorities and teachers, because there is 70% of students with this problem. The research problem with a view to their solution is the low academic performance of freshmen High School, the school " Ochoa Leon " whose institution is located south of Canton Pasaje, San Martin and Avenida Quito. It is a tax settlement and offers the community levels Basic and Higher School currently has 172 teachers and 1780 students is planned to be used in the development of this work - Applied Qualitative paradigm as it tries to involve aspects and contributions of the research subjects, it is based on theoretical underpinnings.es_ES
dc.description.abstractEl bajo rendimiento académico de los estudiantes de Primer año de Bachillerato, del colegio “Ochoa León” del cantón Pasaje, en la asignatura Matemáticas, preocupa a autoridades y docentes, debido a que existe el 70% de alumnos con este problema. El problema a investigar con miras a su solución es el bajo rendimiento académico de los estudiantes del primer año de Bachillerato, del colegio “Ochoa León” cuya institución se encuentra ubicado al sur del cantón Pasaje, San Martin Y Avenida Quito. Es un establecimiento fiscal y ofrece a la comunidad los niveles de Básica Superior y Bachillerato en la actualidad cuenta con 172 docentes y 1780 estudiantes Se proyecta utilizar en el desarrollo del presente trabajo el paradigma Cualitativo-Aplicado pues intenta involucrar los aspectos y aportes de los sujetos investigados, está basado en sustentos teóricos.es_ES
dc.format.extent17 p.es_ES
dc.identifier.citationRomero Maldonado, J. V. (2015). Uso de la herramienta Applet Descartes como técnica de aprendizaje para a asignatura de matemáticas en primero de bachillerato (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherECUACS-2015-DOI-CD00154
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3378
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMachala: Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectHERRAMIENTAes_ES
dc.subjectAPPLET-DESCARTEes_ES
dc.subjectTECNICAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.titleUso de la herramienta Applet Descartes como técnica de aprendizaje para la asignatura de matemáticas en primero de bachillerato.es_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES

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