Factors that influence teachers not to develop the strategies to improve the correct classroom management with an english language environment.

dc.contributor.authorEspinoza Jaramillo, Sayuri Gemita
dc.date.accessioned2016-04-11T14:35:54Z
dc.date.available2016-04-11T14:35:54Z
dc.date.issued2015-11-20
dc.descriptionThe factors that affect the low language management, in the first place is the acceptance of teachers who irresponsibly accept the role of teaching English language, without any knowledge on the subject. This leads us to a student does not have any interest on the English language, but the teacher must create an appropriate environment in the classroom already that this is very important, the classroom is the management of effective supervision and control that the teacher puts his students with the purpose to create and maintain in their classes and a healthy environment conducive to the attention and the mental work intense, helps develop students fundamental habits of order, discipline and work, and to inculcate a sense of responsibility.es_ES
dc.description.abstractLos factores que afectan a la gestión bajo la lengua, en primer lugar es la aceptación de los maestros que de manera irresponsable aceptar el papel de la enseñanza del idioma Inglés, sin ningún conocimiento sobre el tema. Esto nos lleva a un estudiante no tiene ningún interés en el idioma Inglés, pero el maestro debe crear un entorno adecuado en el aula ya que esto es muy importante, el aula es la gestión de la supervisión y el control efectivo que el profesor pone a sus estudiantes con el fin de crear y mantener en sus clases y un medio ambiente saludable que favorezcan la atención y el trabajo mental intenso, contribuye al desarrollo de los estudiantes hábitos fundamentales de orden, la disciplina y el trabajo, y para inculcar un sentido de responsabilidad.es_ES
dc.format.extent24 p.es_ES
dc.identifier.citationEspinoza Jaramillo, S. G. (2015). Factors that influence teachers not to develop the strategies to improve the correct classroom management with an english language environment (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherECUACS-2015-ING-CD00358
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3890
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectFACTORes_ES
dc.subjectINFLUENCEes_ES
dc.subjectTEACHERes_ES
dc.subjectDEVELOPes_ES
dc.subjectSTRATEGYes_ES
dc.titleFactors that influence teachers not to develop the strategies to improve the correct classroom management with an english language environment.es_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES

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Descripción bibliográfica del examen complexivo

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