El blog una herramienta metodológica para la adquisición de nuevos conocimientos y evaluación de los saberes en el proceso educativo.

Abstract

La incursión de la tecnología en el campo educativo ha dado paso a nuevas metodologías de enseñanza en las que los estudiantes despiertan su interés por aprender y ser parte activa de su proceso de aprendizaje, estos recursos crean espacios de interacción entre el alumno y el profesor lo que cambia la perspectiva de educarse que tenían antes. Entre estos elementos resalta el uso del Blog como herramienta de aprendizaje, debido a las características que posee, crea nexos de comunicación que ayudan el desempeño de los educandos, estos aspectos requieren de nuevas metodología de evaluación que permitan al alumno enfocarse en los requerimientos que debe cubrir su trabajo. Al tratarse de tecnologías se requiere del uso de rubricas como instrumentos de evaluación en la que el docente cree los parámetros que debe cubrir el alumno en base a los criterios de desempeño que el docente fomento. Es por esto que con este trabajo se plantea el uso de la rúbrica como método de evaluación en relación al blog como recurso de aprendizaje, para que el proceso evaluativo de la producción de los estudiantes tenga una naturaleza más competente y deje de ser tan valorativa.