Metodología didáctica con procesos de enseñanza de calidad dirigida a la educación general básica.

Abstract

La presente investigación analiza la importancia de dar solución a las problemáticas que suceden en la educación, específicamente lo relacionado a la metodología didáctica y su relación con los procesos educativos de calidad, así como su aplicación en la enseñanza y el aprendizaje de los educandos. El contenido de este ensayo involucra a los docentes y estudiantes quienes son parte fundamental en la obtención de una educación de calidad siempre que esté apoyada a una metodología que se adapte a la diversidad del aula. Se trata de un trabajo con enfoque cualitativo de carácter social vinculado al ámbito educativo, la exploración es de carácter bibliográfico, habiendo utilizado información desde varios ensayos científicos que permitieron correlacionar información relevante; los métodos que se aplicaron fueron: descriptivo, analítico, sintético e inductivo, los mismos que fueron claves para el desarrollo de este trabajo investigativo. Como técnicas se utilizaron: la revisión bibliográfica mediante la cual se resumió y clasificó información relevante sobre metodología Didáctica y sus procesos que se constituyen en el objeto de estudio en educación general básica. Los resultados alcanzados se fundamentaron en los datos obtenidos de los artículos científicos y en base a experiencias de los docentes al intervenir con sus clases.