Estrategias metodológicas para la enseñanza de operaciones combinadas y signos de agrupación en el séptimo año de educación básica

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dc.contributor.authorJumbo Valencia, Iván Lenin
dc.date.accessioned2016-04-08T15:02:02Z
dc.date.available2016-04-08T15:02:02Z
dc.date.issued2015-11-20
dc.descriptionThe present work, called Methodological strategies for teaching combined operations with signs of grouping in the seventh year of basic education, constitutes a study of the difficulties presented by the students for learning and implementation of procedures to solve problems and exercises with combined operations and the complexity that represents for them the use of grouping symbols.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo, constituye un estudio de las dificultades que presentan los estudiantes para el aprendizaje y aplicación de procedimientos que permitan resolver problemas y ejercicios con operaciones combinadas y la complejidad que para ellos representa la utilización de signos de agrupación.es_ES
dc.format.extent23 p.es_ES
dc.identifier.citationJumbo Valencia, I. L. (2015). Estrategias metodológicas para la enseñanza de operaciones combinadas y signos de agrupación en el séptimo año de educación básica (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherECUACS-2015-FIM-CD00239
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/3825
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectESTRATEGIA METODOLOGICAes_ES
dc.subjectOPERACION COMBINADAes_ES
dc.subjectSIGNO DE AGRUPACIONes_ES
dc.titleEstrategias metodológicas para la enseñanza de operaciones combinadas y signos de agrupación en el séptimo año de educación básicaes_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES

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