Los proyectos escolares; como metodología interdisciplinaria para lograr el aprendizaje integrador en la educación básica general.

Abstract

La generación de proyectos de aula o escolares, se presenta en la actualidad como una de las estrategias de mayor relevancia de la Educación Básica. El objetivo del presente trabajo investigativo es determinar la importancia al desarrollar proyectos escolares dentro de las aulas de clases a través de investigaciones bibliográficas para implementar innovaciones en los pensamientos de los docentes para mejorar la educación formando cambios a la educación de nuestro País. La metodología que se aplica en los proyectos escolares pretende convertir al estudiante en un protagonista de su propio proceso enseñanza – aprendizaje, esto se debe a que dichos proyectos son respuestas a problemáticas de la vida diaria. El docente se convierte en un motivador por la ayuda que brinda al estudiante, él mismo que descubre paulatinamente sus destrezas, habilidades, fortalezas, entre otras acciones que van en beneficio de buenos hábitos de convivencia escolar y familiar. Además fortalece la lectura, escritura, razonamiento, originalidad, criticidad y habilidades sociales, todo lo planeado debe ejecutarse dentro del primer semestre de cada año escolar, las actividades deben ir enmarcadas dependiendo del grado de complejidad del nivel de educación en el que se encuentre el estudiante. En estas actividades también debe fomentarse la inclusión educativa.