Desarrollo de habilidades cognitivas y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de primero, segundo y tercer año de bachillerato del Colegio Asaad Bucaram de la ciudad de Arenillas, provincia de El Oro, período lectivo 2012-2013.

dc.contributor.advisorMena Ramírez, Medardo
dc.contributor.authorAsanza Moreno, Sandra Avelina
dc.contributor.authorRamírez Viera, Irene del Carmen
dc.contributor.authorRíos Valdiviezo, Rosa Alexandra
dc.date.accessioned2016-10-18T21:45:40Z
dc.date.available2016-10-18T21:45:40Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionIn this research we considered as a general objective. Determine how this affects the development of skills and cognitive skills in the teaching-learning process in students of first, second and third high school in school Asaad Bucaram.es_ES
dc.description.abstractEn la presente investigación nos planteamos como objetivo general. Determinar cómo incide el desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el proceso enseñanza aprendizaje en los estudiantes de primero, segundo y tercer de bachillerato en el colegio Asaad Bucaram.es_ES
dc.format.extent138 p.es_ES
dc.identifier.citationAsanza Moreno, S. A., Ramírez Viera, I. C., Ríos Valdiviezo, R. A. (2013). Desarrollo de habilidades cognitivas y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de primero, segundo y tercer año de bachillerato del Colegio Asaad Bucaram de la ciudad de Arenillas, provincia de El Oro, período lectivo 2012-2013 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherTUACS-2013-PEO-CD00150
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7175
dc.language.isoeses_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDESARROLLOes_ES
dc.subjectHABILIDADes_ES
dc.subjectCOGNITIVAes_ES
dc.subjectINCIDECIAes_ES
dc.titleDesarrollo de habilidades cognitivas y su incidencia en el proceso enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de primero, segundo y tercer año de bachillerato del Colegio Asaad Bucaram de la ciudad de Arenillas, provincia de El Oro, período lectivo 2012-2013.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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