Software educativo libre como estrategia a la mejora de habilidades lectoescritoras en estudiantes de niveles básicos con problemas de aprendizaje

Simple item page
dc.cedula0705229516es_ES
dc.contributor.advisorSamaniego Ocampo, Rosemary de Lourdes
dc.contributor.authorZhapan Revilla, Diego Adrián
dc.date.accessioned2021-05-25T19:38:41Z
dc.date.available2021-05-25T19:38:41Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionEl uso de software libre es una opción para apoyar a estudiantes con déficit en su desarrollo cognitivo y problemas de lectoescritura. Se propone este método como estrategia para la enseñanza impulsando el desarrollo de un software educativo que busca poder mejorar las habilidades lectoescritoras de alumnos que presentan déficit en su aprendizaje. Se presenta la problemática que es objeto a atender con el software educativo implementado. Existe un análisis del software educativo para determinar si entra en el rango de herramienta pedagógica. También se presentan una propuesta, actividades e instrumentos de medidas para verificar cómo va el avance de dichas actividades y el camino que falta para hacer realidad la propuesta. Se incentiva el uso de indicadores al momento de la evaluación de los avances según el método que se vaya a usar en el desarrollo de las actividades para potenciar el aprendizaje y también para medir la utilidad del software educativo.es_ES
dc.description.abstractThe use of free software is an option to support students with deficits in their cognitive development and literacy problems. This method is proposed as a teaching strategy promoting the development of educational software that seeks to improve the reading and writing skills of students who present deficits in their learning. The problem that is to be addressed with the educational software implemented is presented. There is an analysis of educational software to determine if it falls within the range of a pedagogical tool. A proposal, activities and measurement instruments are also presented to verify how these activities are progressing and the way forward to make the proposal a reality. The use of indicators is encouraged when evaluating progress according to the method to be used in the development of activities to enhance learning and also to measure the usefulness of educational software.es_ES
dc.emaildzhapan1@utmachala.edu.eces_ES
dc.format.extent18 p.es_ES
dc.identifier.citationZhapan Revilla, D.A. (2021) Software educativo libre como estrategia a la mejora de habilidades lectoescritoras en estudiantes de niveles básicos con problemas de aprendizaje (examen complexivo). UTMACH, Facultad De ciencias Sociales, Machala, Ecuador. 18 p.es_ES
dc.identifier.otherE-12085_ZHAPAN REVILLA DIEGO ADRIAN
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/17058
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectSOFTWARE EDUCATIVOes_ES
dc.subjectPROBLEMA COGNITIVOes_ES
dc.subjectLECTOESCRITURA
dc.subjectSOFTWARE LIBRE
dc.titleSoftware educativo libre como estrategia a la mejora de habilidades lectoescritoras en estudiantes de niveles básicos con problemas de aprendizajees_ES
dc.typeExamen Complexivoes_ES
dc.utmacharea.areaconocimientoProgramas Generaleses_ES
dc.utmachbibliotecario.bibliotecarioSanchez Fideles_ES
dc.utmachproceso.procesoPT-141220 (2020-2)es_ES
dc.utmachtitulacion.titulacionExamen complexivoes_ES

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
E-12085_ZHAPAN REVILLA DIEGO ADRIAN.pdf
Size:
1.1 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
EXAMEN COMPLEXIVO
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
15.69 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Examen complexivo Ciencias de la Educación Mención Docencia en Informática