Resultados de pruebas pedagógicas de madurez escolar: trabajo en equipo docente para atención a niños con dificultades de aprendizaje.

Abstract

El presente trabajo de investigación está compuesto por una Introducción que es una breve descripción del contexto del problema y la metodología que se utilizó para la revisión bibliográfica, siguiendo con el desarrollo donde se debe fundamentar el trabajo, se tomó en cuenta citas bibliográficas que dan validez a la investigación, la parte del cierre de la investigación consta con una síntesis argumentativa, donde se cumple el objetivo trazado. En este trabajo se pretende conocer la importancia de un trabajo en equipo de profesionales para mejorar el desarrollo de la madurez pedagógica de un niño. Se basa en la teoría de aprendizaje cognoscitivista, empleando una metodología aplicada, estrictamente descriptiva, explicativa de la información obtenida. Resultados Principales: Los principales resultados de la investigación se muestran al trabajar en conjunto los docentes para mejorar su madurez en el aprendizaje. Conclusiones: En este trabajo de investigación se ha concluido que el estudiante necesita un apoyo en conjunto con los docentes que le dan clases, para mejorar su madurez pedagógica. Recomendaciones: Desarrollar en el niño habilidades que le permitan mejorar en su estado de madurez.