Aula virtual y estrategias de aprendizaje auto-regulado en estudios sociales del décimo año de la unidad educativa Vicente Rocafuerte.
| dc.contributor.advisor | Román Aguilar, María Magdalena | |
| dc.contributor.author | Cerón Pérez, Jazmany Roberto | |
| dc.contributor.author | Gallegos Gallegos, Luis Ángel | |
| dc.date.accessioned | 2016-12-05T20:29:13Z | |
| dc.date.available | 2016-12-05T20:29:13Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | The vertiginous developments experienced by Information Technology and the technology of Communication allowed in the second half of the last century their convergence giving rise to Internet, one of the most important technological innovations of mankind, comparable only to the emergence of the wheel Or the invention of the steam engine in its time. Among its most powerful resources is the World Wide Web, the great web of spider that has invaded all the spaces of the human task, in particular the educational processes, favoring new methods, procedures and forms of organization, being incorporated to the presencial forms of Teaching-learning, becoming a decisive support for the constructivist paradigm of knowledge. | es_ES |
| dc.description.abstract | Los vertiginosos desarrollos experimentados por la tecnología de la Información y la tecnología de la Comunicación permitieron en la segunda mitad del pasado siglo su convergencia dando surgimiento a Internet, una de las innovaciones tecnológicas más importantes de la humanidad, solo comparable con el surgimiento de la rueda o la invención de la máquina de vapor en su tiempo. Entre sus recursos más poderosos se encuentra la World Wide Web, la gran tela de araña que ha invadido todos los espacios del quehacer humano, en particular los procesos educacionales, propiciando nuevos métodos, procedimientos y formas de organización, siendo incorporado a las formas presenciales de enseñanza-aprendizaje, convirtiéndose en un decisivo apoyo al paradigma constructivista del conocimiento. | es_ES |
| dc.format.extent | 148 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Cerón Pérez, J.R., Gallegos Gallegos, L.A. (2016). Aula virtual y estrategias de aprendizaje auto-regulado en estudios sociales del décimo año de la unidad educativa Vicente Rocafuerte. (Trabajo de Titulación). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales. Machala, Ecuador. (Trabajo de Titulación). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales. Machala, Ecuador. | es_ES |
| dc.identifier.other | TTUACS-2016-DOI-DE00006 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7914 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Machala : Universidad Técnica de Machala | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | AULA VIRTUAL | es_ES |
| dc.subject | ESTRATEGIA | es_ES |
| dc.subject | APRENDIZAJE | es_ES |
| dc.subject | UNIDAD EDUCATIVA | es_ES |
| dc.title | Aula virtual y estrategias de aprendizaje auto-regulado en estudios sociales del décimo año de la unidad educativa Vicente Rocafuerte. | es_ES |
| dc.type | Trabajo Titulación | es_ES |