Influencia de la lecto-escritura en el desarrollo cognitivo de las niñas de 5 a 6 años de edad de la Escuela Fiscal Gral. Eloy Alfaro de la parroquia El Cambio del cantón Machala, periodo lectivo 2010-2011.
| dc.contributor.advisor | Peñaloza Puglla, Noria del Carmen | |
| dc.contributor.author | Sánchez Rodríguez, Yanina Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-25T20:22:04Z | |
| dc.date.available | 2016-10-25T20:22:04Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación está orientada a determinar la importancia e influencia de la lecto-escritura orientados al desarrollo intelectual de los niños y niñas, identificando una variedad de habilidades de índole cognitivo, vinculados a la educación, tomando en cuenta que su aplicación es vital para lograr un aprendizaje significativo que promueva el análisis, la reflexión y la creatividad de los estudiantes. En tal sentido se describe gran cantidad de destrezas por desarrollarse a través de la lecto-escritura que se pueden priorizar, para aplicarlas en la formación académica de los estudiantes, con la finalidad de producir aprendizajes significativos. Frente a todo esto surge la idea de realizar un Seminario Taller de Estrategias de Aprendizaje en Lecto- Escritura dirigidas a los docentes, para desarrollar el hábito de la lectura y la escritura en los niños/as, materializándose así la propuesta que se promueve en este trabajo investigativo. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | This research is aimed at determining the importance and influence of literacy-oriented intellectual development of children and child, identifying a variety of cognitive skills such linked to education, considering your application is critical to achieving meaningful learning that promotes analysis, reflection and creativity of students. As such wealth of skills described by developed through literacy that can be prioritized, to apply in the academic training of students, in order to produce meaningful learning. Faced with all this comes the idea of a Workshop Seminar Learning Strategies in reading and writing addressed to teachers, to develop the habit of reading and writing in children / as well materializing the proposal advocated here investigative work. | es_ES |
| dc.format.extent | 120 p. | es_ES |
| dc.identifier.citation | Sánchez Rodríguez, Y. E. (2016). Influencia de la lecto-escritura en el desarrollo cognitivo de las niñas de 5 a 6 años de edad de la Escuela Fiscal Gral. Eloy Alfaro de la parroquia El Cambio del cantón Machala, periodo lectivo 2010-2011 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador. | es_ES |
| dc.identifier.other | TUACS-2016-EIP-CD00072 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7290 | |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | Machala : Universidad Técnica de Machala | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | LECTO-ESCRITURA | es_ES |
| dc.subject | COGNITIVO | es_ES |
| dc.subject | NIÑA | es_ES |
| dc.subject | INFLUENCIA | es_ES |
| dc.title | Influencia de la lecto-escritura en el desarrollo cognitivo de las niñas de 5 a 6 años de edad de la Escuela Fiscal Gral. Eloy Alfaro de la parroquia El Cambio del cantón Machala, periodo lectivo 2010-2011. | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |