Las didácticas específicas en la confluencia de saberes generales y particulares

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dc.contributor.authorRivero Rodríguez, Elida María
dc.contributor.authorEsquivel Rivero, Yenni
dc.contributor.authorRomero Viamonte, Jackeline
dc.date.accessioned2010-01-03T01:31:36Z
dc.date.available2010-01-03T01:31:36Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionUna de las polémicas más antiguas en el ámbito educativo y que hasta la fecha tiene vigencia es la relacionada con la Didáctica, desde todos sus componentes: orígenes, condición de ciencia, objeto de estudio, categorías, leyes, principios, carácter general o disciplinar y en especial su relación con la Pedagogía. Por ello algunos autores no han logrado su delimitación como campo de conocimiento, y otros han relacionado sus objetivos con los de la pedagogía, lo que ha propiciado que se trate en ocasiones de manera ambigua en las investigaciones educativas.es_ES
dc.format.extent97-115es_ES
dc.identifier.citationRivero Rodríguez, E., Esquivel Rivero, Y. y Romero Viamonte, J. (2024). Las didácticas específicas en la confluencia de saberes generales y particulares. En Llenera Companioni, O. (comp.), La práctica educativa en el siglo XXI : fundamentos pedagógicos y didácticos de la educación (pp. 97-115). Editorial UTMACH. http://doi.org/10.48190/9789942242051.4es_ES
dc.identifier.issn978-9942-24-205-1
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/23628
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Editorial UTMACHes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPEDAGOGÍAes_ES
dc.subjectENSEÑANZAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectEDUCACIONes_ES
dc.titleLas didácticas específicas en la confluencia de saberes generales y particulareses_ES
dc.typeBook chapteres_ES
dc.utmacharea.areaconocimientoCiencias Sociales, Educación Comercial, Derechoes_ES
dc.utmachbibliotecario.bibliotecarioPerez Belkises_ES

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