El juego lúdico como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su influencia en el desarrollo bio-psico-social de los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela 11 de Noviembre del cantón Arenillas, período lectivo 2012-2013.

dc.contributor.advisorTibanta Reyes, Jimmy Rodrigo
dc.contributor.authorAndrade Castillo, Lilia María
dc.contributor.authorCrespo Rebolledo, Liliana Elizabeth
dc.contributor.authorHonores Calderón, Mariuxi Alexandra
dc.date.accessioned2016-10-18T21:10:27Z
dc.date.available2016-10-18T21:10:27Z
dc.date.issued2013
dc.descriptionThe recreational activities promote development bio-psycho-social, the formation of personality, show values ​​can be oriented to the acquisition of knowledge, enclosing a wide range of activities where pleasure, joy, creativity and knowledge interact.es_ES
dc.description.abstractLas actividades lúdica fomentan el desarrollo bio-psico-social, la conformación de la personalidad, evidencian valores, pueden orientarse a la adquisición de saberes, encerrando una amplia gama de actividades donde interactúan el placer, el gozo, la creatividad y el conocimiento.es_ES
dc.format.extent154 p.es_ES
dc.identifier.citationAndrade Castillo, L. M., Crespo Rebolledo, L. E., Honores Calderón, M. A. (2013). El juego lúdico como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su influencia en el desarrollo bio-psico-social de los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela 11 de Noviembre del cantón Arenillas, período lectivo 2012-2013 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherTUACS-2013-PEO-CD00146
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7169
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectJUEGOes_ES
dc.subjectBIO-PSICO-SOCIALes_ES
dc.subjectENSEÑANZAes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.titleEl juego lúdico como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje y su influencia en el desarrollo bio-psico-social de los niños y niñas del primer año de educación básica de la escuela 11 de Noviembre del cantón Arenillas, período lectivo 2012-2013.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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