Diseño de estrategia educativa para promover la prelectura en los niños de 3 a 5 años
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Machala : Editorial UTMACH
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El libro "Diseño de estrategia educativa para promover la prelectura en los niños de 3 a 5 años" se compone de dos volúmenes, enfocándose el primero en el diagnóstico y diseño de una estrategia educativa a través de cuatro capítulos. Se inicia con un diagnóstico basado en técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa, como observación, grupo focal y entrevista, seguido de la fundamentación teórica que estructura el diseño de la estrategia en cuatro fases: diseño, implementación, evaluación y reflexión. Posteriormente, se describen tres actividades dirigidas a docentes, padres y niños de Unidades Educativas de la provincia El Oro, diseñadas para estimular habilidades prelectoras a través de ejercicios de conciencia fonológica, agrupación y estimulación lectora. El volumen concluye con la presentación de instrumentos evaluativos, como la sistematización de experiencias y un cuestionario para docentes y padres, sentando las bases para el segundo volumen que desarrollará a partir de la implementación, evaluación y reflexión de la estrategia propuesta.
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ESTRATEGIAS EDUCATIVAS, HABILIDADES PRELECTORAS, INSTRUMENTOS EVALUATIVOS, SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS
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