Garantizar la inclusión y la equidad en el proceso de aprendizaje en las instituciones educativas con calidad y calidez

Abstract

La inclusión y la equidad constituyen un desafío en el sistema educativo, considerando la preparación, compromiso de los actores educativos, aunque actualmente es una obligación según la ley, motivo por el cual se analiza una nueva conceptualización para fomentar la calidad y calidez en el campo educativo. Por ello es importante definir el concepto de equidad e inclusión y las diferencias con el término Integración que generalmente suelen confundirlos, teniendo objetivos totalmente diferentes en la realidad educativa actual. Así mismo se realiza una breve comparación de algunos países de Latinoamérica: como Uruguay, Chile, Costa Rica, Ecuador entre otros, de cómo han implementado normas y alternativas que mejoran el índice de exclusión de los niños y niñas en la educación. La realización de este trabajo, encierra la inclusión y la equidad como un tema propio de la educación. Es por ello que el lector visualizará la importancia y estrategias para resolver conflictos en el aula sin violencia alguna, permitiendo que los estudiantes sean ejemplo, en sus hogares y en la sociedad a través de sus acciones. Por esta razón, el uso de metodologías adecuadas en la enseñanza es de vital importancia para el docente.