El trabajador social en el proceso de vinculación familia estudiante docente en la unidad educativa Héroes de Jambelí

Abstract

El presente trabajo de investigación bibliográfico y de campo fue realizado en la Escuela de Educación Básica Héroes de Jambelí, ubicado en la ciudad de Machala en la Parroquia 9 de Mayo, siendo desarrollado bajo las técnicas e instrumentos tales como la observación dirigida a los niños, de segundo año de educación básica A y B la encuesta realizada a los padres de familia y la entrevista dirigida a docentes, con la finalidad de alcanzar el objetivo proyectado como: Promover el fortalecimiento de la relación Familia – estudiantes y docentes en base a la definición de los roles del Trabajador Social para armonizar los procesos tendientes a elevar la calidad de la formación educativa y la eficiencia institucional en la escuela de educación básica “Héroes del Jambelí. En cuanto a la vinculación de docentes, padres de familia y alumnos, esto permitió que el trabajador social logre realizar la debida investigación a la problemática educativa y así pueda brindar la solución adecuada a las distintas situaciones que se presentan en la escuela y más aún en los niños de segundo año de educación básica, A y B y dichas situaciones son generadas por la falta de interés de los padres de familia en la educación de sus hijos, por ello se derivan los problemas escolares en el proceso educativo de los infantes, ya que los padres no son lo necesariamente responsables, puesto que son familias de bajos recursos económicos que viven en promiscuidad, y esto provoca que los niños de esta institución educativa.