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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/876Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Rivera Aráujo, Miriam | - |
| dc.contributor.author | Romero Maldonado, Wendy | - |
| dc.date.accessioned | 2015-10-05T20:42:45Z | - |
| dc.date.available | 2015-10-05T20:42:45Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Romero Maldonado. W. (2014). Estudio comparativo del estado nutricional en niños y niñas de primero de básica de la Escuela Privada Espíritu Santo y de la Escuela Pública Óscar Efrén Reyes del cantón El Guabo, segundo trimestre del 2014 (Tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Química y de la Salud, Machala, Ecuador. | es_ES |
| dc.identifier.other | TUACQS-2014-E-CD00183 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/876 | - |
| dc.description.abstract | El estado nutricional del niño desde sus primeros años de vida es de gran importancia por el aporte de nutrientes que necesitan para su desarrollo, motivo por el cual se ha decidido realizar el siguiente estudio que tiene por objetivo, Comparar el estado nutricional en niños y niñas de primero de básica de la escuela privada Espíritu Santo y de la escuela pública Oscar Efrén Reyes del cantón El Guabo. | es_ES |
| dc.format.extent | 105 h. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Machala : Universidad Técnica de Machala | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
| dc.subject | NUTRICION | es_ES |
| dc.subject | NIÑOS | es_ES |
| dc.title | Estudio comparativo del estado nutricional en niños y niñas de primero de básica de la Escuela Privada Espíritu Santo y de la Escuela Pública Óscar Efrén Reyes del cantón El Guabo, segundo trimestre del 2014 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Enfermería | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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