Estudio de la relación que tiene la didáctica de estudios sociales con la pedagogía en la educación general básica ecuatoriana.

Abstract

la estimulacion de los aprendizajes y el apoyo dinámico interactivo en el estudio de la relación que tiene la didáctica de estudios sociales con la pedagogía en la educación general básica ecuatoriana. Actualmente el contexto educativo ecuatoriano se encuentra en un proceso de transición en el trabajo educativo, por lo tanto en las instituciones educativas, no se puede prescindir de los adelantos en los recursos didácticos, pedagógicos y metodológicos como herramienta de apoyo en las áreas de educación básica, los cuales se han convertido en un factor indispensable para el adecuado proceso enseñanza - aprendizaje, tanto, que ahora vivimos en una sociedad del conocimiento, donde todos debemos estar a la par con los cambios didácticos. es así que este proyecto se convierte en apoyo fundamental para el docente en el desarrollo de las actividades didácticas en el área de estudios sociales y su relación pedagógica, a la vez se destaca en esta investigación, las nuevas tendencias de los componentes pedagógicos, desde el objeto, el problema, objetivo, formas de enseñanza, metodología, técnicas, estrategias, la evaluación, la tecnología de información y comunicación versos la tecnología de aprendizaje y conocimiento, el fin es lograr concientizar el trabajo docente en el área de sociales en la consecución de aprendizajes significativos en los estudiantes, elevando el nivel académico con las innovaciones posmodernas del nuevo sujeto de aprendizaje y las actualizaciones didácticas en el área de estudios sociales.en el trabajo de investigación se destaca las teorías pedagógicas, didácticas, epistemológicas, dialécticas y la metodología, concatenada con