Organización de información en establecimientos educativos en relación al número de estudiantes en situación de vulnerabilidad.

Abstract

El presente trabajo tiene como finalidad organizar la información de instituciones educativas en relación al número de estudiantes en situación de vulnerabilidad, con lo cual se pretende responder a la pregunta científica ¿Cómo organizar información en establecimientos educativos, en relación al número de estudiantes, a los que se ha vulnerado sus derechos y su intervención?. Se consideró en primera instancia las diferentes acepciones de vulnerabilidad y su contexto dentro del marco normativo y del sistema educativo ecuatoriano.Se ha realizado una recopilación de datos de estudiantes en situación de vulnerabilidad en una institución educativa de la ciudad, ejecutando una entrevista directa a los docentes de esa institución, esa información fue procesada estadisticamente, ordenando, analizando e interpretando los resultados, se elaboró gráficos, tablas de distribución de frecuencias, se seleccionó una medida de tendencia central, y como propuesta se elaboró un instrumento de recopilación de información que permita obtener información confiable sobre los estudiantes en situación de vulnerabilidad, para que los docentes y autoridades puedan tomar decisiones a favor de estos estudiantes que se los considera con necesidades educativas especiales.Por último se definen las conclusiones a las que se ha llegado de todo el trabajo de investigación, deduciendo que el presente trabajo de investigación es pertinente para el fin que se ha propuesto.