Metodología didáctica en la enseñanza de geometría básica para hallar áreas y perímetros de polígonos regulares por medio del geoplano

Abstract

El presente proyecto muestra una investigación de carácter demostrativa en la cual se pretende utilizar el geoplano, como recurso didáctico, para contribuir en la enseñanza de geometría de una forma práctica. Se debe tener en cuenta la labor del docente, es lograr que los alumnos comprendan, apliquen y asimilen todo el contenido referente a la geometría, no solo de forma teórica sino de una manera racional con el propósito de que sepan donde aplicar los conocimientos adquiridos. En primera instancia el beneficiario de este proyecto, es el docente de matemáticas con respecto al bloque geométrico, que seleccionará los recursos didácticos adecuados acompañados de una metodología didáctica con la cual logre llegar a la comprensión total de los contenidos de geometría en los estudiantes. Haciendo referencia al material concreto, hablaremos de forma breve del geoplano y su utilidad dentro del área de geometría. Por lo anterior expuesto se plantea el siguiente objetivo general. Crear una metodología didáctica que contribuya a la enseñanza de la geometría básica a través del uso del geoplano para calcular áreas y perímetros de polígonos regulares. Para lograr llegar a la demostración del tema se utilizara los métodos inductivo y deductivo los cuales demuestran ser los más adecuados en este tipo de trabajo.