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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/813
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Jijón Arguello, Luis | - |
dc.contributor.author | Acevedo Vaca, Nelson Disner | - |
dc.contributor.author | López López, Rosaura Torbia | - |
dc.contributor.author | Tituana Tibanta, Elizabeth Paulina | - |
dc.date.accessioned | 2015-10-05T14:59:31Z | - |
dc.date.available | 2015-10-05T14:59:31Z | - |
dc.date.issued | 2004 | - |
dc.identifier.citation | Acevedo Vaca, N. D. & López López, R. T. & Tituana Tibanta, E. P. (2004) La socio efectividad y su influencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos del décimo año de educación básica del colegio nacional 9 de octubre de la ciudad de Machala periodo lectivo 2003-2004 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador | es_ES |
dc.identifier.other | TUACS-2014-JUR-CD00023 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/813 | - |
dc.description.abstract | La sociedad efectiva es un conjunto de emociones, sentimientos y pasiones que presentan en adolescentes en determinadas situaciones que acontecen en el desarrollo de la personalidad del adolescente. | es_ES |
dc.format.extent | 102 p. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Machala : Universidad Técnica de Machala | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | SOCIEDAD | es_ES |
dc.subject | ENSEÑANZA | es_ES |
dc.subject | EDUCACION | es_ES |
dc.subject | COLEGIO NACIONAL | es_ES |
dc.title | La socio efectividad y su influencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los alumnos del décimo año de educación básica del colegio nacional 9 de octubre de la ciudad de Machala periodo lectivo 2003-2004 | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tesis Ciencias de la Educación Mención Psicología Educativa y Orientación Vocacional |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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