Recursos didácticos para afianzar la motricidad fina en el desarrollo de la autonomía en niños de educación inicial subnivel II.

Abstract

La finalidad de presente proyecto integrador determinar cuáles son los recursos didácticos que permite que los niños y niñas en su procesos de aprendizaje y logren afianzar la motricidad fina. Además por medio de la técnica del encajado soluciona el proceso de desarrollo de la motricidad. De esta manera también se empleó el problema a investigar de ¿Cuál es la influencia que tiene la técnica del encajado en el desarrollo de la autonomía en los niños de educación inicial? y así mismo el Objetivo: Proponer actividades y estrategias metodológicas unificadas con la técnica el encajado para el desarrollo de la motricidad fina y la autonomía en los niños y niñas de Educación Inicial subnivel II; así mismo se aplicó instrumentos como la encuestas estructurada y la guía de observación a los niños y niñas de los centros educativos y llegando a obtener datos relevantes como que se necesita implementar el interés, ya que se habla de la utilización de las estrategias metodológicas, misma que se desarrollarán en el niño el deseo de explorar, experimentar y profundizar en el aspecto motivacional para lograr aprendizajes propuestos. Es Organizar un espacio en Educación Inicial implica considerar las cuatro dimensiones del ambiente de aprendizaje. La gran utilidad ya que permite el desarrollo óptimo de los niños y niñas desde tempranas edades, para un crecimiento con mayor perspectiva en el ámbito social, de esta forma se da la importancia debida al desarrollo íntegro e integral del niño, potenciando su aprendizaje y brindándoles ambientes seguros.