Estrategias metodológicas activas aplicadas a la enseñanza aprendizaje de operaciones con expresiones algebraicas

Abstract

En el presente proyecto se desarrolla la investigación de estrategias metodológicas, donde los protagonistas son los estudiantes y los docentes del octavo año de educación básica por son quienes participan el proceso de enseñanza aprendizaje. En vista a la observación del objeto de estudio se determinó que las estrategias metodológicas que se están utilizando no son las más adecuadas para dar una clase de matemáticas y mucho menos una de algebra, el docente no tiene mucho conocimiento sobre estrategias metodológicas activas que aporten al conocimiento. En consideración de esto se a realizado un manual didáctico para los docentes del área de matemáticas donde se podrá encontrar antecedentes de como era antes la enseñanza tradicional y los cambios que ha venido teniendo a lo largo de su historia, como la tecnología le está dando un giro a la enseñanza aprendizaje del algebra y además no solo en esta área si no en todas las áreas en cuanto a educación. Definir aprendizajes significativos también es otra de las inquietudes que se deben dejar en claro a los docentes para que puedan aplicar toda la metodología adecuada para poder generar este tipo de aprendizaje y puedan darse cuenta cuales son los beneficios y en que mejora a la educación de los estudiantes ya que ellos son los beneficiarios de un docente bien preparado y que pueda manejar una clase.