Herramienta didáctica para la atención de la dislexia en el nivel medio de educación general básica.

Abstract

El siguiente trabajo investigativo titulado “HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LA ATENCIÓN DE LA DISLEXIA EN EL NIVEL MEDIO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA” consiste en la aplicación de investigación diagnostica, prepositiva orientada a determinar la herramienta didáctica apropiada que enmarque el propósito de diseñar actividades que propongan una solución para la atención de esta necesidad educativa especial del lenguaje. Para la ejecución de este proyecto se empleó los métodos teórico, inductivo -deductivo, hipotético deductivo, que ante la revisión de datos científicos se dará a conocer el ámbito en el que se desarrolla este problema, y con ello consolidar una de las posibles soluciones tecnológicas. Este será desarrollado por medio del uso de una herramienta para el tratamiento de las dificultades en el aprendizaje, nace de la necesidad de brindar apoyo a la formación, fomentando el uso y aplicación de herramientas tecnológicas o multimedia en la educación, que obliga a docentes, a investigar, experimentar y explotar las posibilidades basados en los lineamientos psicopedagógicos que ofrecen las nuevas tecnologías de la información y comunicaciones; con su apropiada intervención direccionar a padres de familia para que sean parte de la solución de este problema del lenguaje. Ante la investigación obtenida se planteó la siguiente propuesta: Implementación de la herramienta educativa Lexía cuyo objetivo será desarrollar la lectura en los niños y niñas que presenten dificultades al leer, funcionará en su ordenador para facilitar la interactividad, imágenes y juegos de palabras presentaran estímulos para incentivar al educando a realizar nuevamente actividades diseñada para su edad.