DSpace logo

  1. Repositorio Digital de la UTMACH
  2. Trabajos de Titulación Facultad de Ciencias Sociales
  3. Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia
  4. Tesis Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7560
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMartínez Moreno, Haydée Mercedeses_ES
dc.contributor.authorMaldonado Córdova, Zenaida Margoth-
dc.date.accessionedHaydeé Martínez Moreno-
dc.date.available2016-11-29T22:09:05Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.citationMaldonado Margoth, Z. B. (2016). Estrategias para la inclusión de los niños-niñas con capacidades especiales del primer año de Educación Básica, de la Escuela Ciudad de Pasaje, del Cantón Pasaje, en el Período Lectivo 2011-2012 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherTUACS-2016-EIP-CD00084-
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7560-
dc.descriptionThis research work aims to provide quality educational responses that favor the access, permanence and egress of students in the education system of the City of Pasaje school of the canton of the same name, and in turn significantly improve the quality of life of And students with SEN.es_ES
dc.description.abstractEste Trabajo de investigación pretende dar respuestas educativas de calidad que favorezcan el acceso, la permanencia y el egreso de los estudiantes en el sistema educativo de la escuela Ciudad de Pasaje del cantón del mismo nombre, y a su vez mejorar significativamente la calidad de vida de los y las estudiantes con NEE.es_ES
dc.format.extent107 p.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectESTRATEGIAes_ES
dc.subjectINCLUSIONes_ES
dc.subjectNIÑOes_ES
dc.titleEstrategias para la inclusión de los niños-niñas con capacidades especiales del primer año de Educación Básica, de la Escuela Ciudad de Pasaje, del Cantón Pasaje, en el Período Lectivo 2011-2012.es_ES
Aparece en las colecciones: Tesis Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
Tesis Completa.pdf170,39 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
Mostrar el registro sencillo del ítem


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons