El cuento y la dramatización como estrategia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños y niñas de educación inicial y primer año de la escuela de educación general básica 24 de Julio y Eugenio Espejo de la ciudad de Machala parroquia Puerto Bolívar en el periodo lectivo 2012-2013.

Abstract

El presente trabajo de investigación que se ha desarrollado durante este tiempo es de mucha importancia ya que mediante proceso investigativo ha sido muy enriquecedor para ponerlo en práctica en la vida profesional, en la que los beneficiados serán los niños de pre—escolar y Primer Año de Educación básica ya que es a ellos que va dirigido el presente trabajo .La responsabilidad de todo maestro de pre-escolar es hacer una clase amena en toda la extensión de la palabra, dando la oportunidad a los niños y a las niñas a que se involucren en las actividades diarias, para que su aprendizaje sea significativo. Y queden plasmadas las destrezas poniéndolas en práctica en la vida cotidiana para solucionar los diferentes problemas que se les presenten y expresen con plena libertad y espontaneidad sus emociones y sentimiento los mismos que pueden expresarlo en las diferentes formas. Debe aplicarse de forma urgente el cuento y la dramatización para que genere cambios y fomente el desarrollo de los estudiantes que participen con la expresión corporal expresando sus sentimientos y emociones.