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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7261
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Gómez Flores, Wilson | - |
dc.contributor.author | Reyes Márquez, María Marlene | - |
dc.date.accessioned | 2016-10-24T21:19:03Z | - |
dc.date.available | 2016-10-24T21:19:03Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.citation | Reyes Márquez, M. M. (2013). Diseño de un texto didáctico interactivo para la asignatura de computación, del octavo año de educación básica del Colegio Técnico Agropecuario Pucará, del cantón Pucará, período lectivo 2009-2010 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador. | es_ES |
dc.identifier.other | TUACS-2013-DOI-CD00233 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7261 | - |
dc.description | It is not easy for teachers to answer the question of how to teach to pique the interest of students and through active participation of the same guide them towards meaningful learning. | es_ES |
dc.description.abstract | No es tarea fácil para los docentes, responder a la pregunta de cómo enseñar para despertar el interés de los alumnos y mediante una participación activa de los mismos guiarlos hacia un aprendizaje significado. | es_ES |
dc.format.extent | 146 p. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Machala : Universidad Técnica de Machala | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | DISEÑO | es_ES |
dc.subject | TEXTO | es_ES |
dc.subject | INTERACTIVO | es_ES |
dc.subject | ASIGNATURA | es_ES |
dc.title | Diseño de un texto didáctico interactivo para la asignatura de computación, del octavo año de educación básica del Colegio Técnico Agropecuario Pucará, del cantón Pucará, período lectivo 2009-2010. | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Tesis Ciencias de la Educación Mención Docencia en Informática |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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