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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSánchez Barreto, Ximena del Rocío-
dc.contributor.authorSavinovich Macao, Pepita María-
dc.date.accessioned2016-10-20T20:33:55Z-
dc.date.available2016-10-20T20:33:55Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationSavinovich Macao, P. M. (2013). Percepción de docentes y padres de familia respecto a la incidencia de los hogares disfuncionales en el rendimiento académico de los estudiantes del Colegio Nacional Técnico República del Perú de la sección nocturna de la ciudad de Machala durante el periodo lectivo 201-2013 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.es_ES
dc.identifier.otherTUACS-2013-PEO-CD00189-
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7213-
dc.descriptionConducting therapeutic intervention join dysfunctional families and educational psychology works to avoid conflicts of these families, especially to monitor households in the academic process of students.es_ES
dc.description.abstractLa realización de unan intervención terapéutica a las familias disfuncionales y ayuda psicopedagógica colabora a evitar los conflictos de estas familias, especialmente para hacer un seguimiento a los hogares en el proceso académico de los estudiantes.es_ES
dc.format.extent146 p.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Universidad Técnica de Machalaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPERCEPCIONes_ES
dc.subjectDOCENTEes_ES
dc.subjectFAMILIAes_ES
dc.subjectRESPECTOes_ES
dc.titlePercepción de docentes y padres de familia respecto a la incidencia de los hogares disfuncionales en el rendimiento académico de los estudiantes del Colegio Nacional Técnico República del Perú de la sección nocturna de la ciudad de Machala durante el periodo lectivo 201-2013.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis Ciencias de la Educación Mención Psicología Educativa y Orientación Vocacional

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