La expresión corporal como estrategía metodológica en el desarrollo cognitivo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas del Centro de Educación Incial Santa Elena y la Unidad Educativa Particular Principito de la ciudad de Machala, en el período lectivo 2012-2013.

Figueroa Hidalgo, Mary Imelda

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7129

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Vitonera Cruz, Ronald	-
dc.contributor.author	Figueroa Hidalgo, Mary Imelda	-
dc.date.accessioned	2016-10-14T19:45:30Z	-
dc.date.available	2016-10-14T19:45:30Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Figueroa Hidalgo, M. I. (2013). La expresión corporal como estrategía metodológica en el desarrollo cognitivo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas del Centro de Educación Incial Santa Elena y la Unidad Educativa Particular Principito de la ciudad de Machala, en el período lectivo 2012-2013 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	TUACS-2013-EIP-CD00101	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/7129	-
dc.description	Deducting the hypothetical approaches as affirmative, has raised the development of educational workshops with creative activities of body language to encourage cognitive development, which the teacher will make the implementation of methodological strategies, improving creative thinking skills and concentration to secure the learning of children in such institutions.	es_ES
dc.description.abstract	Al deducir los planteamientos hipotéticos como afirmativos, se ha planteado la elaboración de talleres didácticos con actividades creativas de expresión corporal para fomentar el desarrollo cognitivo, con lo cual el docente realizará la aplicación de estrategias metodológicas, mejorando habilidades de pensamiento creativo y concentración para afianzar el aprendizaje de los niños y niñas de dichas instituciones.	es_ES
dc.format.extent	166 p.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	EXPRESION	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA	es_ES
dc.subject	METODOLOGICA	es_ES
dc.subject	DESARROLLO	es_ES
dc.title	La expresión corporal como estrategía metodológica en el desarrollo cognitivo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas del Centro de Educación Incial Santa Elena y la Unidad Educativa Particular Principito de la ciudad de Machala, en el período lectivo 2012-2013.	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
CD00101_2014_NO DISPONIBLE.pdf		170,39 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar el registro sencillo del ítem

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons