Estrategia de la evaluación formativa quimestral para mejorar la calidad del aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales en los estudiantes del sexto grado de educación básica de la Unidad Educativa Isabel La Católica del cantón Machala de la provincia de El Oro, año lectivo 2013 -2014.

Crespo Toro, Diana Florencia

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Mendía Nagua, Víctor Gustavo	-
dc.contributor.author	Crespo Toro, Diana Florencia	-
dc.date.accessioned	2016-07-08T19:07:00Z	-
dc.date.available	2016-07-08T19:07:00Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Crespo Toro, D. F. (2014). Estrategia de la evaluación formativa quimestral para mejorar la calidad del aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales en los estudiantes del sexto grado de educación básica de la unidad educativa Isabel La Católica del cantón Machala de la provincia de El Oro, año lectivo 2013 -2014 (tesis posgrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.	es_ES
dc.identifier.other	MUACS-2014-MDU-CD00001	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/5669	-
dc.description	This research is related to formative assessment and its influence on the quality of learning of the subject of natural science , which requires that teachers innovate the evaluation process according to value knowledge significantly assimilated by students, with school performance which is improved in accordance with quality standards . The scientific problem , improve the quality of formative assessment quimestral in learning the subject of natural science in the sixth grade students of basic education in the educational unit Isabel La Catolica del Canton Machala in the province of El Oro, academic year 2013 -2014. Under investigation in particular , the process of learning the sixth year of basic education.	es_ES
dc.description.abstract	La presente investigación, se relaciona con la evaluación formativa y su influencia en la calidad del aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales, lo cual requiere que el docente innove el proceso de evaluación en función de valorar los conocimientos asimilados significativamente por los estudiantes, con lo cual se mejora el rendimiento escolar en concordancia con los estándares de calidad. El problema científico, Como mejorar la calidad de evaluación formativa quimestral en el aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales en los estudiantes del sexto grado de educación básica de la unidad educativa Isabel La Católica del cantón Machala de la provincia de El Oro, año lectivo 2013 -2014. Objeto de investigación se concreta en, el proceso de enseñanza aprendizaje del sexto año de educación básica.	es_ES
dc.format.extent	177 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Machala : Universidad Técnica de Machala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	EVALUACION	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	CIENCIA NATURAL	es_ES
dc.title	Estrategia de la evaluación formativa quimestral para mejorar la calidad del aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales en los estudiantes del sexto grado de educación básica de la Unidad Educativa Isabel La Católica del cantón Machala de la provincia de El Oro, año lectivo 2013 -2014.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestría en docencia universitaria e investigación educativa

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