Incidencia del nivel de educación de los padres y madres de familia en el rendimiento escolar en los niños y niñas de la escuela de educación básica 5 de Abril del sitio San Vicente del cantón El Guabo, provincia de El Oro, periodo escolar 2012-2013.

Abstract

La gran parte de estudios sobre rendimiento académico se circunscriben en el plano descriptivo, como problemática educativa factible de ser comprendida tan solo a través de sus representaciones empíricas. Estas se expresan, por lo general, en los resultados de un proceso escolar determinado, con lo que se tiende a reconocer y sistematizar al rendimiento a partir de representaciones tales como calificaciones de los alumnos entre otras. El presente trabajo de investigación ““INCIDENCIA DEL NIVEL DE EDUCACIÓN DE LOS PADRES Y MADRES DE FAMILIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA “5 DE ABRIL” DEL SITIO SAN VICENTE, DEL CANTÓN EL GUABO, PROVINCIA DE EL ORO, PERÍODO ESCOLAR 2012 – 2013, tiene notable importancia por la trascendencia en el ámbito educativo. Los resultados que se obtengan de este trabajo constituirán una fuente de información muy útil para plantear alternativas que puedan mejorar el problema del rendimiento académico como consecuencia de la incidencia del nivel educativo de los padres de familia en la educación de sus hijos.