E-Book como herramienta tecnológica para el aprendizaje de la asignatura de ciencias naturales en quinto año de educación general básica.

Abstract

El objetivo fundamental de esta investigación es poder determinar la incidencia que tendrá el E-Book como herramienta tecnológica para el aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales, en los estudiantes de la Escuela "Cruz Ramírez de Cruz". Las teorías de referencia que se utilizaron fueron fuentes de consulta documental como libros, artículos de revistas científicas, e información empírica proveniente de informantes calificados a los cuales se les aplicaron los instrumentos de investigación. La metodología que se aplicó para la investigación fue bibliográfica y de campo en razón que se hizo una recolección de datos directamente a los sujetos investigados. De los resultados obtenidos se hace imprescindible proponer una enseñanza interactiva mediante la herramienta mencionada anteriormente, la cual permitió generar material didáctico relevante aprovechando la tecnología en función de mejorar la atención y el rendimiento académico de los estudiantes, elevando las capacidades, habilidades y destrezas de los mismo. En conclusión los alumnos tendrán un mejor aprendizaje con el E-Book Cuadernia porque es interactivo y dinámico en el cual ellos utilizan su creatividad y motivación para experimentar nuevas nociones en las diferentes actividades realizadas. Además se recomienda que las autoridades del plantel y el personal docente deban trabajar en equipo, gestionado, participando activamente en la comunidad educativa, donde el docente debe convertirse en un líder positivo como ejemplo para la niñez y los padres de familia, con cambio de actitud hacia una educación generadora en busca de talentos en beneficiarios de la escuela y del país.