Impact of strategies used by teachers in teaching english language of 8th, 9th and 10th une high school's students.

Abstract

En la educación moderna, existe una serie de metodologías, técnicas y estrategias que responden a una lógica más coherente con las demandas y necesidades de aprendizaje en los estudiantes, siendo el caso de la enseñanza del idioma inglés, que presenta series dificultades en su aprendizaje. Este es el caso de los estudiantes de los 8vo, 9no y 10mo de educación básica del colegio UNE de la ciudad de Machala, en donde existe una serie de deficiencias de carácter metodológico en el desarrollo de las clases de inglés. Por este motivo se plantea llevar adelante una propuesta de estrategias de enseñanza, que se sintonizen con las necesidades y sentir del estudiante, fomentando su participación activa e interés por su proceso de formación educativa, del cual se sienta parte de una relación interactiva con el docente. Precisamente en esta nueva relación de docente-estudiante, se espera elevar los niveles de aprendizaje y rendimiento en el proceso educativo, de manera crítica, reflexiva y humanística, en la construcción de una educación de calidad y calidez.