Incidencia de los juegos recreativos en la predisposición y desarrollo de los aprendizajes en los estudiantes de las unidades educativas.

Abstract

Las nuevas formas de enseñar que presenta el nuevo currículo de educación física del Ecuador está encaminada a enseñar de una forma lúdica haciendo que el estudiante se motive en las horas de educación física, lo cual en la práctica no se desarrolla por parte de los docentes de aula y educación física, siendo esto un problema para el desarrollo motriz y psicológico de los estudiantes. El presente trabajo tiene como objetivo incentivar a los docentes y a los directivos a la práctica de juegos recreativos para estimular a los estudiantes y desarrollar estrategias de aprendizaje para una mejor convivencia y proponer proyectos flexibles habituales en la institución utilizando el juego como parte de las actividades físicas- recreativas para así contribuir una interacción de alumno y docente Por consiguiente, este trabajo está dividido por tres secciones, para cada análisis se utilizó estudios exploratorios, descriptivos y explicativos, relacionándolos con las recopilaciones de información que se obtuvo a través de las investigaciones bibliográficas. La primera sección comprende de una introducción que está compuesto por cinco párrafos los cuales nos detalla el objetivo que se va a llevar a cabo, la importancia de nuestro proyecto y las posibles soluciones que podemos darle al mismo. La segunda sección nos detalla la realidad de nuestra sociedad, que es lo que pasa en nuestras instituciones educativas y la importancia de los temas a tratar, comparando opiniones de distintas citas bibliográficas en la que he utilizado para empaparme de información. La tercera y última sección redactamos las problemáticas de mi tema a tratar y las realidades que se presentan en nuestra provincia a nivel de la educación, el pro y contras de nuestros docentes, y por ultimo las posibles soluciones que darán cambios positivos en el ámbito de la educación.