La agresividad y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de los estudiantes del segundo año de bachillerato de colegio nacional mixto Kléber Franco Cruz, de la ciudad de Machala, periodo lectivo 2011 - 2012.

Abstract

La presente tesis de investigación con el tema "La agresividad y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de los estudiantes del segundo año de bachillerato de colegio nacional mixto Kléber Franco Cruz, de la ciudad de Machala, periodo lectivo 2011 - 2012". Es un proyecto basado en información bibliográfica y real lo que permite ingresar en un tema de importancia para la educación actual y el trasfondo de su incremento en la actualidad entre los jóvenes y adolescentes que son parte del sistema educativo nacional, la agresividad como un impulso que es parte de la naturaleza humana es aceptable hasta cierto punto como un modo de defensa de la vida, pero cuando pasa los límites establecidos se convierte en problema y puede transcender a llegar a ser un grave comportamiento que acarrea en agresiones graves; y, puede interferir en el buen desenvolvimiento familiar, social, profesional que se encuentra desenvolviéndose el joven o adolescente, sobre todo en el nivel educativo.