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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/2488| Título : | Comportamiento conductual en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado de educación general básica, de la escuela Dr. Luis Poveda Orellana de la parroquia el Progreso del cantón Pasaje, provincia de El Oro, período 2014 - 2015. |
| Autor : | Erráez Zumba, Diana Gabriela Parra Álvarez, David Enrique Valdez Jaramillo, Karla Anabel |
| Director(es): | Feijoo Porras, Jonny |
| Palabras clave : | COMPORTAMIENTO;ENSEÑANZA;ESTUDIANTE;EDUCACION |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Editorial : | Machala : Universidad Técnica de Machala |
| Citación : | Erraez Zumba, D. G, Parra Álvarez, D. E, Valdez Jaramillo, K. A. (2015). Comportamiento conductual en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de quinto, sexto y séptimo grado de educación general básica, de la escuela Dr. Luis Poveda Orellana de la parroquia el Progreso del cantón Pasaje, provincia de El Oro, período 2014 - 2015 (tesis de pregrado). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador. |
| Descripción : | The behavior in the classroom must be suitable for the students , so a warm individual and collective environment conducive but the teacher's role is very important and to work with different personalities and lives, which you have to run a number of motivational strategies to provide a significant , innovative and quality learning responding to an active stage with goals and satisfactory results. |
| Resumen : | El comportamiento en la aula de clase debe ser adecuado por parte de los estudiantes, para que se propicie un cálido ambiente individual y colectivo, pero el papel del docente es de mucha importancia ya que trabajara con diferentes personalidades y vidas, el cual tendrá que ejecutar un sin número de estrategias motivacionales para brindar un aprendizaje significativo, innovador y de calidad respondiendo a un escenario de activo con metas y resultados satisfactorios. |
| URI : | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/2488 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis Ciencias de la Educación Mención Educación Básica |
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