Aplicación del método lúdico asistido por computador en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de lengua extranjera de los estudiantes de octavo año de educación general básica de la Unidad Educativa Nueve de Mayo, periodo lectivo 2013-2014.

Abstract

En el Escuela de Educación Básica 9 de Mayo, se investigó sobre la aplicación del método lúdico asistido por computadora en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de 8 año de educación básica en la asignatura de Lengua Extranjera a través de la investigación se observó que algunos docentes no utilizan las TIC’s de forma apropiada para el proceso de enseñanza-aprendizaje, comprobando así que los docentes se deben preparar y actualizar para poder desempeñar de forma adecuada su labor educativa. Esta investigación permitió conocer la importancia que tiene la aplicación de un método lúdico asistido por computadora en el desarrollo académico en el 8vo año de educación básica, mediante procesos, teorías, paradigmas y modelos pedagógicos aplicados en la educación que tienen para formar al estudiante. Estamos en la era tecnológica y las TIC’s conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la información, por ello son una herramienta necesaria y de gran ayuda en el ámbito educativo, pues, contribuye de manera eficiente en el PEA, logrando un aprendizaje activo y significativo. Los resultados de la investigación lograron identificar las variables intervinientes en la cada hipótesis, mediante el análisis de cada interrogante planteada en las técnicas que se utilizó: Observación directa, entrevista, encuesta, lo cual estableció la falta de aplicación del método lúdico asistido por computadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje y por ende la escaza implementación tecnológica por parte del docente. Por lo mencionado me permito proponer un seminario/taller de capacitación docente sobre la aplicación del software educativo para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de 8 año de educación básica en la enseñanza de la Lengua Extranjera, logrando que los docentes estén actualizados en la aplicación de esta herramienta tecnológica, lo cual desarrolla en los estudiantes habilidades y destrezas que les permitirá enfrentarse a los desafíos de la sociedad.