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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorLLuizupa Nieves, Evelyn-
dc.contributor.authorDelgado Ramírez, Jorge-
dc.contributor.authorLoaiza Loayza, Mónica-
dc.date.accessioned2024-01-25T18:27:28Z-
dc.date.available2024-01-25T18:27:28Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.isbn978-9942-24-181-8-
dc.identifier.urihttp://doi.org/10.48190/9789942241818.1-
dc.identifier.urihttp://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/22414-
dc.descriptionEl presente trabajo aborda el rol de la tecnología educativa contemporánea y emergente en la consecución de fines educativos. El objetivo es develar las buenas prácticas, oportunidades y desafíos de la tecnología educativa contemporánea y emergente en los contextos educativos, considerando la estrecha relación de sujetos educativos y este tipo de tecnología.es_ES
dc.format.extent54 p.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherMachala : Editorial UTMACHes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectCONTEXTOS EMERGENTESes_ES
dc.subjectTECNOLOGIAes_ES
dc.subjectSUJETOS EDUCATIVOSes_ES
dc.titleContextos educativos emergentes: El rol de la tecnología y los sujetos educativoses_ES
dc.typeBook chapteres_ES
dc.utmacharea.areaconocimientoEducaciónes_ES
dc.utmachbibliotecario.bibliotecarioAlvarado Jazmanyes_ES
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