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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Déficit de atención en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de primer año de educación básica.Espinoza Cevallos, Carmen Elizabeth; Feijoo González, Eva María; Salinas Salinas, Janina Marisel
2017Importancia de las relaciones lógico matemáticas en el desarrollo cognitivo en niños de primer año de básicaLema Ruiz, Rubén Arturo; Bejar Honores, Flor Marina; Vinces Hurtado, Diana Maricela
2022El juego didáctico y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de 4 a 5 añosRivadeneira Rodríguez, Elmina Matilde; Sánchez Elizalde, Carmen Aracely; Chazi Vargas, Carmen Lisbeth
may-2022Desarrollo cognitivo y las dificultades en el reconocimiento de las nociones temporales en los niños del subnivel preparatoriaReyes Cedeño, Clelia Consuelo; Vacacela Cuenca, Estefanía Alexandra; Cobos Collaguazo, Evelyn Elena
2022Malnutrición infantil y trastornos cognitivos en los niños y niñas del subnivel preparatoria.Reyes Cedeño, Clelia Consuelo; Vasconez Iñaguazo, Daniela Leonor; Martillo Uchuari, Silvia Rebeca
2012Influencia de la familia en el desarrollo cognitivo en los niños y niñas del primer año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta Dr. Eulogio Serrano Armijos de la ciudad de Machala en el periodo lectivo 2011-2012Tinoco Matamoros, Cecilia; Porras Olaya, Martha Jennis
2016Estimulación temprana en el desarrollo de las habilidades cognitivas y vinculación emocional en los niños de 0-3 años.Ramírez Cordero, Katty Julissa
2016Interacción social y la teoría sociocultural del aprendizaje de vigotsky del proceso de aprendizaje de los niños/as de 4 años.Collaguazo Balladares, Maryuri Idania
2016Teoría del desarrollo cognitivo relacionada a los aprendizajes de la geometría en niños de primero de básica.Flores Romero, Karina Yamileth