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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/18258
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Rivadeneira Rodríguez, Elmina Matilde | - |
dc.contributor.author | Sánchez Elizalde, Carmen Aracely | - |
dc.contributor.author | Chazi Vargas, Carmen Lisbeth | - |
dc.date.accessioned | 2022-01-19T13:19:07Z | - |
dc.date.available | 2022-01-19T13:19:07Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Sánchez Elizalde Carmen Aracely & Chazi Vargas Carmen Lisbeth (2022) El juego didáctico y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de 4 a 5 años (Trabajo de titulación). UTMACH, Facultad de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador. | es_ES |
dc.identifier.other | TTFCS-2022-EIP-DE00013 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/18258 | - |
dc.format.extent | 84 p. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Machala: Universidad Técnica de Machala | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | JUEGO | es_ES |
dc.subject | INFLUENCIA | es_ES |
dc.subject | DESARROLLO COGNITIVO | es_ES |
dc.subject | NIÑO | es_ES |
dc.title | El juego didáctico y su influencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de 4 a 5 años | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
dc.email | sanchezelizal24@gmail.com | es_ES |
dc.email | chazivargascarmenlisbeth@gmail.com | es_ES |
dc.cedula | 0750750796 | es_ES |
dc.cedula | 1207168657 | es_ES |
dc.utmachtitulacion.titulacion | Sistematización de experiencias prácticas de investigación o intervención | es_ES |
dc.utmachbibliotecario.bibliotecario | Granda Hermel | es_ES |
dc.utmachproceso.proceso | PT-170521 (2021-1) | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Trabajo de Titulación Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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TTFCS-2022-EIP-DE00013.pdf | TRABAJO DE TITULACION | 2,97 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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