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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/17908| Título : | La inclusión y el afecto un dilema sociocultural. |
| Autor : | Reyes Roman, Dorinda Mireya Flores Macías, Adriana María Peña Aguilar, Rolando Michael |
| Palabras clave : | INCLUSIÓN;AFECTO;INVESTIGACIÓN-ACCIÓN;POBREZA;POLÍTICAS PÚBLICAS |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Descripción : | La inclusión de niños y niñas es un proyecto de investigación-acción, cuyo objetivo es aplicar el afecto como eje transversal. Representa la compleja realidad de niños y niñas de una escuela pública de Ecuador. La mayor parte de los infantes tienen necesidad de atención y cuidado. Directivos y profesores se sienten impotentes frente a la situación sociocultural que viven a diario su alumnado. Esta investigación contribuye al desarrollo social a través de prácticas socioeducativas y comunitarias. El análisis crítico permitió transformar las observaciones en oportunidades para que niños y niñas experimenten interacciones que mejoren su entorno de injusticia e inequidad. |
| Resumen : | The inclusion of children is an action - research project, whose objective is to apply affection as a transversal axis. It represents the complex reality of children in a public school in Ecuador. Most infants need care and attention. The school administrators and teachers feel powerless in the face of the sociocultural situation that their students live on a daily basis. This research contributes to social development through socio-educational and community practices. |
| URI : | https://doi.org/10.48190/cp.v5n1a13 http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/17908 |
| ISSN : | 2588 - 056X |
| Aparece en las colecciones: | Volumen 5 Nº 1 (2021) |
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