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Título : Roles de género en la sexualidad estudiantil. Estudio de las Universidades Ecuatorianas en la provincia de El Oro.
Autor : Espinoza Espinoza, Jessica Elizabeth
Aguirre León, Gabriela
Villacís Salcedo, Jorge
Banderas Benítez, Valeria
Espinoza Espinoza, Gloria
Palabras clave : GÉNERO;SEXO;SEXUALIDAD;ROLES DE GÉNERO;ESTUDIANTES UNIVERSITARIO
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Universidad Técnica de Machala
Citación : Espinoza Espinoza, J. E., Aguirre León, G., Villacís Salcedo, J., Banderas Benítez, V., & Espinoza Espinoza, G. (2020). Roles de género en la sexualidad estudiantil. Estudio de las Universidades Ecuatorianas en la provincia de El Oro. Cumbres, 6(2), 83–96. https://doi.org/10.48190/cumbres.v6n2a6
Descripción : Esta investigación se centró en el estudio de la situación de los y las estudiantes de las universidades presenciales de la provincia de El Oro en aspectos centrales relacionados con el ejercicio de su sexualidad. Este trabajo fue de carácter interdisciplinario porque integró el enfoque jurídico, de género y de salud. El objetivo se centró en la identificación de las percepciones de género, que tuvieron hombres y mujeres, en una investigación de carácter descriptiva con encuesta, de algunos elementos fundamentales para el desarrollo de su vida sexual mediante los roles de género. Los resultados demostraron que los mandatos sociales basados en el género, en el deber “ser hombre” o “ser mujer”, fueron relevantes en la forma de percibir, experimentar y valorar este aspecto central de su vida.
Resumen : This research focuses on the study of the situation of students from face-to-face universities in the province of El Oro in central aspects related to the exercise of their sexuality. This work was interdisciplinary in nature because it integrated the legal, gender and health approach. The objective was focused on the identification of gender perceptions, which men and women had, in a descriptive investigation with a survey, of some fundamental elements for the development of their sexual life due to gender roles. The results showed that social mandates based on gender, on the duty "to be a man" or "to be a woman", were relevant in the way of perceiving, experiencing and evaluating this central aspect of their life.
URI : https://doi.org/10.48190/cumbres.v6n2a6
http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/17210
ISSN : 1390-9541
Aparece en las colecciones: Volumen 6 Nº 2 (2020)

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