Incidencia de la web 2.0 como recurso didáctico en la práctica docente del colegio fiscal técnico Santa Rosa del cantón Santa Rosa de la provincia de El Oro en el periodo 2013-2014.

Abstract

El presente trabajo corresponde a la tesis de grado denominada: INCIDENCIA DE LA WEB 2.0 COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA PRÁCTICA DOCENTE DEL COLEGIO FISCAL TÉCNICO SANTA ROSA DEL CANTÓN SANTA ROSA DE LA PROVINCIA DE EL ORO EN EL PERIODO 2013-2014, es requisito indispensable para la culminación y consecuente graduación y obtención del título de Licenciado en Docencia en Informática. Se plantea la investigación basada en el proceso deductivo con sujeción al método científico desde el paradigma empírico analítico, que orienta la sistematización de los contenidos del diagnóstico, en cuya estructura se aborda el problema objeto de estudio, se lo describe, fija su ubicación y se lo justifica. Se sistematiza el problema con preguntas científicas central y complementarios se fijan los objetivos: general y específicos, además se establecen las Hipótesis: central y particulares, todo esto con la finalidad de direccionar la investigación. El marco teórico está constituido por tres componentes: teórico conceptual, contextual y administrativo legal. En lo conceptual se realiza una descripción sobre los valores, sus tipos, la personalidad, el comportamiento, la conducta como factores que permiten acentuar el dominio de los hechos que fundamentan la personalidad. En lo contextual se hace un análisis del lugar donde se ubican los centros educativos estudiados, y en lo legal se cita la normativa relacionada con el tema. El procedimiento metodológico está referido al nivel, modalidad, los métodos y las técnicas, la operación de las variables, la selección de técnicas. Igualmente se presenta el análisis e interpretación de datos de la investigación de campo producto de la entrevista a los profesores y encuesta a los estudiantes, así mismo se abordan las conclusiones con las que finalmente en el seis cuatro se plantea la propuesta.