Anemia ferropénica y su correlación con el bajo rendimiento académico en niños en etapa escolar

Abstract

Introducción: El hierro es un elemento químico esencial para la vida que interviene en una amplia gama de reacciones bioquímicas, su déficit provoca anemia debido a la disminución de la concentración de hemoglobina La OMS calcula que cerca del 50% de casos se debe al déficit de hierro. En los niños la anemia ferropénica representa un 90%; además se calcula que la prevalencia en escolares es de 47% es decir 1 de cada 3 niños es anémico y 2 de cada 3 mantienen un déficit de hierro inadecuado para su edad. De esta manera se desarrollan los aspectos más salientes del metabolismo del hierro, se enumeran las principales causas de su deficiencia y se establecen pautas para su diagnóstico, pesquisa, diagnóstico diferencial, tratamiento y prevención. Objetivo: la presente publicación se planteó con el objetivo de analizar los diversos factores y mecanismos fisiopatológicos que conllevan a que la anemia sea causante del bajo rendimiento en niños, pues así plantear medidas preventivas y su tratamiento. Metodología: se realizó una investigación bibliográfica de los últimos 5 años en artículos científicos referentes al tema. Conclusión: La deficiencia de hierro es la causa más frecuente de anemia en el niño, especialmente en la edad preescolar, con una prevalencia mayor del 35% en menores de 24 meses. Su detección precoz, así como el tratamiento correcto y la profilaxis adecuada, constituye hoy una prioridad en nuestro país.