La autonomía y la estimulación de la confianza en el niño y niña de 5 a 6 años

Abstract

Los procesos varios por los que el ser humano tiene que transitar a lo largo de su vida marcan en cada paso condicionantes que van marcando una forma de ser, actuar, pensar y desarrollar sus capacidades y habilidades. La autoestima se convierte entonces en uno de los elementos básicos en la formación integral del niño, ya que las capacidades y actitudes dependerán en mucho del grado de formación que estos alcancen en su desarrollo personal. La confianza da al niño varias capacidades como son la competencia, la seguridad, entonces se siente valioso, entiende la importancia de aprender, se hará responsable, se comunicará con los demás y lo hará de manera correcta, con respeto y sinceridad, relacionándose de forma adecuada. Todo lo contrario será la vida de un niño cuya autoestima sea limitada, reducida y sin valor, no confiará en sus propias posibilidades ni en las de los demás. La obligación que tiene la escuela entonces es la de ofrecer al niño todos los aspectos necesarios para que este crezca y se desarrolle dentro de ambientes que posibiliten adueñarse de las capacidades y aptitudes que le den seguridad, lo hagan competente, le permitan expresarse y comunicarse con propiedad, es decir valorarse y valorar a los demás como miembro indispensable dentro de una sociedad de la que es parte de manera ineludible. El fin de este trabajo de titulación que se realizará bajo un análisis de las principales necesidades a ser atendidas por los docentes en el marco de una educación inclusiva.