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http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/11363| Título : | Escala de desarrollo estrategias para evaluar y estimular el lenguaje oral en niños de dos años |
| Autor : | Romero Ochoa, Shirley Vanessa |
| Director(es): | Tenezaca Romero, Rosa Ermelinda |
| Palabras clave : | ESCALA DE DESARROLLO;ESTIMULAR EL LENGUAJE ORAL |
| Fecha de publicación : | 2017 |
| Editorial : | Machala: Universidad Técnica de Machala |
| Citación : | Romero Ochoa, S.V. (2017) Escala de desarrollo estrategias para evaluar y estimular el lenguaje oral en niños de dos años (examen complexivo). UTMACH, Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador. |
| Descripción : | The following research, on the scale of development, strategies to evaluate and stimulate oral language in two-year-old children, analyzes the great importance of early stimulation to develop oral language in two-year-old children. For the discussion of this topic, a case study was presented by the Utmach. As a result of this, the title presented above, the same one that was developed by previous inquiry, and using reliable information from indexed journals, of scientific articles the same as Were essential for the development of this topic. In addition it allows to base the investigation, to guarantee the elaboration of the present test. This research work is proposed as a study that will contribute with knowledge for nursery school teachers, which are the ways to stimulate oral language in two-year-old children, to reach their full potential in linguistic expression. Undoubtedly, oral language is the most transcendental medium in humanity is why it is sought to stimulate it at an early age so that the child can communicate clearly and accurately, which is why the nursery teacher should emphasize In effectively increasing vocabulary in children of short ages. |
| Resumen : | El siguiente trabajo de investigación, sobre la escala de desarrollo, estrategias para evaluar y estimular el lenguaje oral en niños de dos años, analiza la gran importancia que adquiere la estimulación temprana para desarrollar el lenguaje oral en los niños de dos años. Para el planteamiento de este tema se seleccionó un caso práctico expuesto por la Utmach, a raíz de este se plateo el titulo expuesto anteriormente, el mismo que se desarrolló mediante indagación previa, y utilizando información confiable de revistas indexadas, de artículos científicos los mismos que fueron imprescindibles para el desarrollo de este tema. Además permite fundamentar la investigación, garantizar la elaboración del presente ensayo. Este trabajo de investigación se plantea como un estudio que aportara con conocimiento para docentes parvularios, cuales son los caminos a seguir para lograr estimular el lenguaje oral en los niños de dos años, para sacar su máximo potencial en la expresión lingüística. Sin duda alguna, el lenguaje oral es el medio más trascendental en la humanidad es por ello que se procura estimularlo en edades tempranas para que el niño pueda comunicarse de manera clara y precisa, es por ello que el maestro(a) parvulario debe hacer énfasis en incrementar eficazmente el vocabulario en niños de cortas edades. |
| URI : | http://repositorio.utmachala.edu.ec/handle/48000/11363 |
| Aparece en las colecciones: | Examen Complexivo Ciencias de la Educación Mención Educación Inicial y Parvularia |
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